Komanda

Gavin Haughey pēdējos desmit gadus ir strādājis par vecāko administratoru / pētnieku Ārējās finansēšanas un starptautisko attiecību (EFIAT) daļā Dienvidu Reģionālajā koledžā (SRC). Pildot savus pienākumus, viņš ir guvis plašu pieredzi, darbojoties ārēji finansētu mūžizglītības programmas projektu, pētījumu administrēšanā un koordinēšanā un vēlāk arī Erasmus+ programme ietvaros. Gevina sākotnējā loma SRC bija darbošanās kā pētniekam Dienvidu veselības un sociālās aprūpes fonda pasūtītajā lielajā projektā, kurā tika izvērtēta nevienlīdzība veselības jomā Kraigavonas apkaimes atjaunojamajās teritorijās (VRI). Tad viņš kļuva par pašreizējo EFIAT vecāko administratoru. Viņš arī palīdz sagatavot un iesniegt dažādus finansējuma pieteikumus Erasmus+ programmas ietvaros. Pirms Gevina pievienošanās SRC, viņš vairākus gadus strādāja privātajā sektorā un ir guvis pieredzi gan MVU biznesa, gan viesmīlības nozarēs.

Andrew Porterfield jau 20 gadus strādā angļu valodas pasniegšanas jomā un ir strādājis valodu privātskolās, koledžās, skolās, cietumos un tiešsaistē Korejā, Taivānā un Apvienotajā Karalistē. Viņš pašlaik pārrauga SRC ESOL programmu īstenošanu visās sešās koledžas sruktūrvienībās. Turklāt viņš ir arī koordinējis un izstrādājis mācību materiālus vairākiem ES finansētiem projektiem, kas vērsti uz valodu apguvi, kultūras daudzveidību, labbūtību un sociālo iekļaušanu. Pašlaik viņš strādā un veido saturu diviem Erasmus+ projektiem. Viņš arī izstrādā un rediģē mācību materiālus vairākiem globālās izglītības izdevējiem.

Dmitrijs Zverevs, bijušais valdes priekšsēdētājs un apmācītājs. Ņemot vērā profesionālo pieredzi darbā ar jaunatni un kopienu veidošanā, viņš ir nodrošinājis kvalitatīvas apmācības jauniešiem un jaunatnes darbiniekiem, kā arī vadījis projektus un veicinājis starpnozaru sadarbību. Viņa ikdienas darbs Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamentā saistīts ar pašvaldības jaunatnes darba stratēģisko plānošanu un koordinēšanu.

Viņam ir pieredze dažādu vietējo, reģionālo un starptautisko projektu īstenošanā, kas sniedza to dalībniekiem iespēju iesaistīties kopīgās izglītojošajās aktivitātēs, izmantojot vienaudžu izglītības un piedzīvojumu izglītības pieeju, lai uzzinātu par līdzdalību, otrreizēju pārstrādi, komandas darbu, pašizpausmi, argumentāciju, plašsaziņas līdzekļu lietotprasmi, stratēģisko plānošanu.

Pēdējos 3 gadus Dmitrijs ir īpaši pievērsies atbalsta struktūru izveidei atstumtības riskam pakļautajiem jauniešiem, kā arī starptautiskajam darbam ar jaunatni Baltijas Pilsētu savienības ietvaros.

Jevgenijs Rojs ir projektu vadītājs ar lielu pieredzi ilgtermiņa un multikulturālu projektu vadīšanā, kas veicina uzņēmējdarbības domāšanu un uzņēmējdarbības uzsākšanas iespēju apzināšanu jauniešu un nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku vidū, uzsver cilvēka radošā potenciāla nozīmi un tā izmantošanas iespējas, darinot lietas ar augstu pievienoto vērtību.

Ilona Roja, valdes locekle. Viņai ir liela pieredze skolotāju, sociālo darbinieku, senioru un invalīdu apmācībā. Viņa izstrādāja daudzus radošos neformālās izglītības kursus, kurus RIC pielieto, lai iedrošinātu cilvēkus apzināties un atrast sev tīkamo vietu sabiedrībā, būt par tās pilntiesīgiem un aktīviem locekļiem, kā arī atklāt veidus, kā pašattīstības ceļā uz to tiekties.

Olga Pekarska ir pasniedzēja, kas pēdējos gados vadīja ar mākslu saistītus kursus vietējo pašvaldību sociālajiem darbiniekiem no dažādiem Latvijas reģioniem, privātskolu un pašvaldību dibināto skolu skolotājiem, nometņu vadītājiem, ģimenēm. Viņas organizētajām aktivitātēm raksturīgs augsts iekļaušanas līmenis. Tās ir viegli apmeklēt arī tiem, kuri ilgāku laiku bija nošķirti no izglītības vai darba tirgus, piemēram, ilgstošiem bezdarbniekiem un pensionāriem.

Dr. Colletta Dalikeni ir Dundalkas Tehnoloģiju institūta sociālās aprūpes programmas lektore un pētniece. Viņas pētniecības un pedagoģiskās intereses ir vērstas uz kultūras kompetencēs sakņotā sociālā darba praksi ar dažādām etnisko minoritāšu kategorijām, piemēram, migrantiem, patvēruma meklētājiem un bēgļiem. Daži no viņas pašreizējiem darbiem ir vērsti uz drošas telpas un labvēlīgu apstākļu radīšanu, lai risinātu ar rasi saistītus jautājumus gan sociālā darba praksē, gan izglītībā, uzdodot sarežģītus jautājumus par rasismu. Citi viņas pašreizējie pienākumi ir saistīti ar dalību Erasmus+ finansētos ES projektos, kas ir vērsti uz sociālo iekļaušanu un integrāciju valsts un ES līmenī.

Gloria Torre ir strādājusi kā kalnrūpniecības inženiere dažādās raktuvēs Spānijā, bet pirms diviem gadiem viņa atklāja savu patieso aicinājumu kā eksakto zinātņu skolotāja, pametot projektu Dienvidāfrikā, lai to aizstātu ar palīdzības un atbalsta sniegšanu audzēkņiem, kuri nav pabeiguši vidusskolu, lai palīdzētu viņiem atgūt entuziasmu mācīties un izvēlēties nākotnes profesiju. Viņa nupat kā ir ieguvusi maģistra grādu prevencijā un psiholoģiskajā intervencē skolā.

Pablo Álvarez kopš studiju beigšanas ir darbojies izglītības nozarē. Studentu mācīšana un atbalstīšana ir viņa aizraušanās, kas realizējās biznesa uzsākšanā šajā nozarē. Pirms pievienošanās Decroly komandai 2017. gadā viņš 3 gadus bija privātā apmācību organizēšanas uzņēmuma vadītājs. Neskaitot darbu par pasniedzēju biznesa un mārketinga nodaļā, pašlaik viņš arī koordinē Decroly Kvalitātes departamentu, lai uzlabotu organizācijas efektivitāti un produktivitāti. Viņš ir arī daļa no starptautiskās sadarbības nodaļas, kas sadarbojas un strādā ar Europass dokumentiem. “Tilti” ir viņa pirmais solis ES finansēto projektu jomā.

María Peña ir pabeigusi studijas 2007. gadā un sākusi strādāt satraucošajā finanšu sektorā. Par laimi, kāds vecs pasniedzējs piedāvāja viņai iespēju kļūt par skolas komandas daļu un no tā brīža līdz pat mūsdienām viņa ir strādājusi par pasniedzēju vairāk nekā 12 gadus, atbalstot 16+ gadus vecus studentus vadībzinību un mārketinga nodaļā. Viņa ir daļa no Starptautiskās sadarbības nodaļas, kurā viņa pārvalda Erasmus mobilitātes dokumentus, kā arī ir koordinējusi un izstrādājusi saturu vairākiem ES finansētiem projektiem, kas galvenokārt vērsti uz kultūras daudzveidību, labbūtību un sociālo iekļaušanu (piemēram, integrāciju caur iedvesmu vai Art4Inc). Ņemot vērā šo uz iekļaušanu vērstu ievirzi, viņa kopš 2010. gada ir arī līdztiesības koordinatore Decroly kā daļa no valdības izglītības stratēģijas līdztiesības veicināšanai kopienā.

Ana Truebai ir biznesa administrēšanas vadības zinības grāds ar plašu pieredzi, kā arī pieredze strādājot starptautiskos uzņēmumos visā pasaulē. Ana šobrīd ir skolotāja arodskolā, viņa ir iesaistījusies Eiropas projektos un Erasmus programmās, palīdzot veidot līgumus ar Eiropas skolām. Viņa piedalās Erasmus pedagogu mobilitātes programmā Horvātijā.

Sean McCormickam ir vairāk nekā 30 gadu pieredze apmācības un attīstības jomā, lielākoties tehnoloģiju izglītībā. Viņa pašreizējā loma atvērto koledžu tīklā Ziemeļīrijā kopš 2019. gada ir inovāciju un kvalifikācijas vadītājs. Pirms tam, kopš 2008. gada, viņš bija uzņēmējdarbības attīstības speciālists. Šie pienākumi ietver sadarbību ar partnerorganizācijām, lai sekmētu projektu realizāciju un uzņēmējdarbības attīstību un, jo īpaši, lai izstrādātu jaunas vai atjauninātu esošās kvalifikācijas. Viņam pašam ir plaša izpratne par pieaugušo izglītības sistēmu.

No 2004. līdz 2008. gada viņš bija CISCO Systems Apmācības nodaļas vadītājs Austrālijā un Jaunzēlandē. No 2000. līdz 2004. gadam viņš vadīja IT izglītības un konsultāciju kompāniju, kas strādāja ar Cisco Systems un citiem starptautiskiem IT uzņēmumiem, tai skaitā Microsoft, 3Com un IBM, kā arī valsts pārvaldes iestādēm, tai skaitā Multimedia Victoria. Pirms tam viņš bija izpilddirektors IT, sakaru, elektrotehnoloģiju un poligrāfijas nozaru apmācību un konsultāciju organizācijā, kā arī programmētājs. Viņam ir grāds elektronikas inženierzinātnēs, bet nesen viņš ieguva aspirantūras grādu multimediju attīstībā.

Ester Rokka ir lektore, tiešsaistes pedagogs. Estere 20 gadus strādājusi par somu valodas kā otrās valodas skolotāju, migrantu un migrantu-analfabētu pedagogu; viņa ir darbojusies dažādos projektos, veidojusi un pilnveidojusi mācību materiālus, piemēram, materiālus profesionālai somu valodas apguvei un e-mācību materiālus.

Sini Tullinen ir pasniedzēja, tiešsaistes pedagogs. Sini vairākus gadus ir strādājusi par somu kā otrās valodas pasniedzēju, un viņai ir liela pieredze darbā ar dažāda vecuma un izcelsmes valstu migrantiem. Sini arī līdzdarbojusies dažādu materiālu radīšanā un pirmsiestāšanās kursu izstrādē, lai migranti varētu tikt uzņemti arodskolā. Tā kā viņa pārvalda svešvalodas (franču un spāņu), viņa darbojas arī šajā jomā un viņai ir pieredze franču un spāņu valodas mācīšanā Somijas pieaugušajiem.

Elisa Hassinen ir starptautiskās attīstības koordinatore, viņa ir atbildīga par internacionalizācijas attīstību un starptautisko projektu vadību Salpaus. Elisa 20 gadus ir darbojusies starptautiskās izglītības jomā un strādājusi starptautiskos projektos, īpaši Leonardo da Vinci, LLL un Erasmus projektos. Savā iepriekšējā darbā viņa ir strādājusi par projektu vadītāju ESF projektos, kas vērsti uz starptautisko studentu integrāciju un viņu nodarbinātības prasmju celšanu.